Cours de Maths et Statistiques avec Marie | Prépa ECG | Lycée | Université

Description du cours particulier

Bac Maths 2023 | Stage de révisions intensives :

Vacances de février : stage de révisions en vue de l'épreuve de Spécialité Mathématiques du Bac 2023

Prof de Maths spécialisée dans le programme de Terminale, j'accompagne depuis des années mes élèves pour préparer leurs épreuves. Depuis la réforme du Bac, elles ont lieu en Mars : les vacances de février sont donc un moment privilégié pour reprendre l'ensemble du programme et faire un point sur la méthodologie.

Au programme du stage :
10h de cours réparties sur 5 jours pour couvrir l'ensemble du programme de spécialité Maths
+ des vidéos pédagogiques pour comprendre les résultats clés du cours
+ des fiches de révision
+ des exercices résolus supplémentaires
+ un soutien personnalisé par WhatsApp tout au long de la semaine de stage

Les cours mettent l'accent sur la méthodologie et la pratique au travers la résolution d'exercices. Le but : ne pas être bloqué·e le jour J devant l'examen et avoir les bonnes idées pour répondre aux questions.

Détails pratiques :
- les cours ont lieu en ligne via Zoom (possibilité de faire une séance d'essai avant le stage si vous n'avez pas l'habitude de ce format)
- petits groupes : 4 élèves maximum
- tarifs : 270€ pour la totalité du stage, soit 27€/heure de cours + le matériel pédagogique et soutien supplémentaire (d'une valeur de 150€) gratuits

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Cours de Maths | Prépa ECG & BL :

Le programme de Mathématiques en prépa ECG ou BL est exigeant. Cette matière n’est pas toujours une priorité pour les étudiant·es ; pourtant, être à l’aise avec les maths fera la différence aux concours. D’abord parce que beaucoup n’y investissent pas de temps, et ensuite parce qu’un peu de pratique et de méthode permettent de faire des progrès significatifs.

J’ai pu constater que le problème de beaucoup d’élèves, c’est leur manque de confiance. Toutes et tous pensent être nul·les, pensent que les maths, ce n’est pas pour elles / eux. Ainsi, nous mettrons l’accent sur :

- la pratique : résolution d’exercices, de problèmes d’annales des concours… Après avoir passé des heures en classe sur la théorie, il est temps d’appliquer vos connaissances ;
- la méthodologie : bien lire un énoncé, mobiliser ses connaissances, rester serein·e en cas de blocage en khôlle ou en DS…

En prépa, on nous dit souvent qu’on ne travaille pas assez, qu’on n’est pas assez doué·e… Il est très facile de se laisser envahir par le doute. C’est pour cela que la confiance en ses capacités est primordiale : et la confiance, ça s’apprend !

L’objectif des cours : identifier vos blocages pour les dépasser et aborder colles et devoirs plus sereinement, acquérir des automatismes par la pratique et les bons réflexes à appliquer pour réussir vos concours.

Séance idéale : 1h30 (1h laisse peu de temps pour bien traiter les notions, 2h sont en générales fatigantes), une à deux fois par semaine.

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Cours de Maths | Lycée

Je donne depuis plus de 10 ans des cours de maths niveau lycée de la Seconde à la Terminale : tronc commun, enseignement de Spécialité, Maths Expertes et Maths Complémentaires, préparation au Bac, révisions de vacances… Le manque de confiance en soi lié aux Maths n’attend pas le supérieur pour se manifester. Se rassurer sur ses capacités et aborder les cours et les devoirs avec sérénité permet d’envisager le Bac calmement et de voir ses perspectives post-Bac s’ouvrir.

Je propose également des stages de révisions intensives en petit groupe pendant les vacances de février pour préparer l’épreuve de spécialité et un accompagnement personnalisé à la préparation du Grand Oral de juin. N'hésitez pas à m'écrire pour être informé·e des dates des futurs stages.

Séance idéale : 1h à 1h30, une fois par semaine. Des séances plus nombreuses peuvent s’envisager pendant les vacances ou pour préparer es épreuves.

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Statistiques & Programmation

Les Statistiques : le nouvel incontournable des sciences sociales. A moins de faire vos études en littérature ou en philosophie, il est probable que vous ayez un module « Statistiques » dans votre cursus universitaire. L’analyse de données intervient dans tous les domaines d’applications, et un peu de pratique et de méthode permettent d’y voir plus clair très rapidement.

Durant nos cours, nous mettrons l’accent sur (1) la pratique et (2) la méthodologie : après avoir passé des heures en classe sur la théorie, il est temps de sortir de l’abstraction et de désacraliser toutes ces formules. Si vous apprenez la programmation (R & Python), s’entraîner à programmer constituera aussi une part importante des cours : un langage de programmation, c’est comme toute langue étrangère, une fois qu’on est suffisamment à l’aise on l’utilise sans y penser.

Séance idéale : 1h30 à 2h, au moins une fois par semaine.

Projets et mémoires : Quelque soit votre niveau (licence, master) ou votre domaine d’application, il est courant de devoir rendre en fin d’année un projet/mémoire qui fait intervenir l’analyse de données. Un accompagnement par un·e expert·e peut faire la différence et vous aider à focaliser sur les points importants sans vous sentir déborder. J’accompagne tous les ans des étudiantes et étudiants dans leurs projets d’analyse de données ou de statistiques appliquées, que ce soit à la psychologie, sociologie, sciences politiques, biologie, économie… Je vous aide à définir votre problématique, à trouver vos données, et surtout à mettre en pratique modélisation et analyses !

Votre professeur particulier se présente

Je suis professeure particulière de Mathématiques et Statistiques depuis 2010. Ancienne élève de prépa et statisticienne de formation, j’enseigne les maths et les statistiques depuis plus de dix ans à des élèves aux profils variés de la seconde au doctorat.

Cours particuliers, en petit groupe, cours à l’université, à l’étranger… Mon objectif : identifier vos blocages et vous fournir méthodologie et pratique pour vous (re)donner confiance en vos capacités à faire des maths.

Mon expérience de l’enseignement en France et à l’international m’a convaincue d’une chose : à moins de suivre des études en littérature ou en philosophie, tout le monde a besoin des maths à un moment donné. A court terme pour réussir ses examens ou ses concours, pour augmenter sa thèse ou son mémoire d’une analyse statistique, ou à long terme parce qu’il est devenu essentiel de savoir calculer, comprendre et analyser des données chiffrées dans la plupart des métiers.

D’ailleurs, la grande majorité de mes étudiant·es ont un profil « non-scientifique », de l’élève de seconde qui envisage des études de sciences politiques, à celle de prépa ECG qui a besoin des maths pour passer ses concours, en passant par l’étudiant en psychologie qui trouve ses cours de statistiques trop abstraits et la doctorante en humanités numériques qui doit produire une analyse statistique solide pour sa thèse…

Tous et toutes ont un point commun : leur manque de confiance. Quand je leur pose la question, les réponses sont invariables : c’est trop dur, trop abstrait, je comprends les cours mais n’arrive pas à les appliquer, je suis perdu quand un problème sort de l’ordinaire, je ne suis pas assez intelligente pour ça…

La confiance en soi, c’est la clé pour faire des maths avec plaisir. Et la confiance dans les maths, ça s’apprend ! Si vous trouvez que vous ne réfléchissez « pas assez vite », si vous n’avez pas d’idée pour commencer un problème, si vous avez du mal à trouver les connections entre le cours et les exercices… Tout ça, ce n’est pas une question de capacités, mais de méthode.

Apprendre son cours, c’est une chose. Mais la théorie ne nous apprend pas à développer les bons réflexes qui permettent de résoudre les problèmes et réussir ses concours. Dans mes cours particuliers, nous concentrons nos efforts sur deux points phares :

(1) La pratique : même résoudre des exercices simples est difficile si on manque de pratique. Mes cours mettent l’accent sur la résolution de problèmes : comment les résoudre mais aussi (et surtout!) comment acquérir les réflexes pratiques que vous pourrez appliquer dans vos DS, vos examens et vos concours.

(2) La méthodologie : savoir bien lire un énoncé, avoir des idées pour démarrer les exercices, ne pas paniquer quand on bloque sur une question… Ce sont des choses qu’on nous apprend rarement en classe. Et sur ce point, chaque élève est unique ! Trouver la méthode qui vous convient vous fera réaliser que les capacités en maths, vous les avez : il ne reste qu’à les débloquer.

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Mon expérience à l’étranger : Pendant et après mes études, j’ai vécu plusieurs années en Irlande et en Angleterre. En plus de mes cours particuliers, j’ai fait partie de laboratoires de recherche dans les universités de Dublin et Bristol, et y ai donné des cours sur plusieurs semestres (Théorie des Probabilités, Statistiques, Maths appliquées à l’économie et au commerce, Méthodes de recherche, Calcul, Modélisation statistique, etc).

De cette expérience de l’enseignement, outre les bénéfices que j’ai pu en tirer à titre personnel, je retiens que c’est avec les cours particuliers ou en petit groupe que je peux le mieux aider mes étudiant·es : flexibilité, patience, approche personnalisée… Autant de chose difficiles à mettre en place quand on fait face à un groupe de 30, voir 50 élèves.